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La Escuela Internacional de Negocios ALITER ha convocado para los próximos 7, 8,  14 y 21 de noviembre la primera edición del seminario ‘Derecho y Biotecnología’, jornadas en las que se analizarán los aspectos legales que están regulando la Biotecnología, aspectos que según avanza dicha tecnología cada vez cobran más relevancia. Este seminario, centrado en los aspectos jurídicos de la biotecnología, abordará temas como: los bioderechos, aspectos legales de la investigación biotecnológica, instrumentos jurídicos que fomentan la innovación biotecnológica, la nueva Ley de la Ciencia, responsabilidad en biotecnología, o las cuestiones jurídicas en relación con biobancos. El seminario estará impartido por Amelia Martín Uranga, Licenciada en Derecho por la Universidad de Deusto y Doctora de Derecho con tesis sobre la

La Escuela Internacional de Negocios ALITER ha convocado para los próximos 7, 8,  14 y 21 de noviembre la primera edición del seminario ‘Derecho y Biotecnología’, jornadas en las que se analizarán los aspectos legales que están regulando la Biotecnología, aspectos que según avanza dicha tecnología cada vez cobran más relevancia. Este seminario, centrado en los aspectos jurídicos de la biotecnología, abordará temas como: los bioderechos, aspectos legales de la investigación biotecnológica, instrumentos jurídicos que fomentan la innovación biotecnológica, la nueva Ley de la Ciencia, responsabilidad en biotecnología, o las cuestiones jurídicas en relación con biobancos. El seminario estará impartido por Amelia Martín Uranga, Licenciada en Derecho por la Universidad de Deusto y Doctora de Derecho con tesis sobre la

Ante el reto que supone la convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la Universidad del País Vasco (UPV) ha convocado dos seminarios de Investigación en Innovación Educativa que tendrán lugar en Bilbao los próximos 17 y 18 de noviembre. El primer seminario titulado ‘El juego de rol como herramienta educativa en el EES’ abordará las herramientas necesarias para la adaptación del alumnado al EEES. El segundo seminario, titulado ‘Estrategias de enseñanza universitaria por una ciudadanía informada en el debate de los transgénicos’, abordará las estrategias que se deben seguir para dotar a los futuros profesionales de una base científica, ético-social y jurídica que les permita formar su propia opinión sobre los cultivos transgénicos y participar como miembros